生徒の声も。
先生の声も。
まだ言葉になっていない変化も。
小さな変化を捉え、対話から、よりよい学校へ。
生徒の小さな声、先生の小さな声を匿名性に配慮して捉え、学校全体の対話と改善につなげます。
「誰が問題か」ではなく、「どこに変化があるか」を。
監視や評価のための仕組みではありません。生徒と先生の両方の声から、学校全体の小さな変化を捉えます。
原文は学校に見せません
管理者が読めるのは、本人が届けることを選び、名前が分からない形に整えた要約と傾向だけです。
少人数では表示しません
人数や件数が少ないときは、誰の声か推測されないよう詳しいまとめを出しません。
判断するのは人です
AIは小さな変化に気づく補助役。診断・ランキング・評価はせず、対話と支援は学校の人が行います。